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21 Leçons pour le XXIème siècle

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8.1/10

2018

Yuval Noah Harari

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Résumé

Après Sapiens qui explorait le passé de notre humanité et Homo Deus la piste d’un avenir gouverné par l’intelligence artificielle, 21 leçons pour le XXIe siècle nous confronte aux grands défis contemporains. Pourquoi la démocratie libérale est-elle en crise ? Sommes-nous à l’aube d’une nouvelle guerre mondiale ? Que faire devant l’épidémie de « fake news » ? Quelle civilisation domine le monde : l’Occident, la Chine ou l’Islam ? Que pouvons-nous faire face au terrorisme ? Que devons-nous enseigner à nos enfants ? Avec l’intelligence, la perspicacité et la clarté qui ont fait le succès planétaire de ses deux précédents livres, Yuval Noah Harari décrypte le XXIe siècle sous tous ses aspects - politique, social, technologique, environnemental, religieux, existentiel... Un siècle de mutations dont nous sommes les acteurs et auquel, si nous le voulons réellement, nous pouvons encore redonner sens par notre engagement. Car si le futur de l’humanité se décide sans nous, nos enfants n’échapperont pas à ses conséquences.

Avis de la communauté

Opinion du public

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58 avis

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Avis et Commentaires

15 avis
V
Valentina noté ★ 8/10
15 mai 2025

La démocratie a, entre autres, un talon d'achille -> le fait que les décisions reposent sur le coeur. Ainsi elles ne sont pas rationnelles et peuvent être manipulées Pendant le XXè il y avait 3 récits : fasciste, communiste et libéral, seul le dernier a survécu Le Brexit et l'élection de trump ont reçu l'appui de gens qui avaient encore du pouvoir politique mais qui avaient peur de perdre leur valeur économique. Le contrôle des médias avec une oligarchie rend faux le principe de Lincoln ("gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple) car les citoyens n'ont pas accès à l'information. La démocratie permet de le partage de l'informatique et de la prise de décision tandis que la dictature concentre tout au même endroit. C'est une des raisons pour lesquelles l'URSS a pris des mauvaises décisions économiques car au vu des avancées du XXe siècle il n'était pas judicieux de tout concentrer en un seul point. Les pays et les religions n'ont pas d'ADN, ils sont ce que les gens en font. Au fil de l'histoire les peuples ont eu tendance à se rapprocher à travers les guerres et le commerce. Ajd nous n'avons jamais eu des pratiques autant similaires entre les pays. Selon l'auteur le nationalisme est un problème pour la lutte contre le réchauffement climatique et la menace nucléaire car il faut des réponses mondiales et une politique mondiale cad une politique qui se soucie des intérêts mondiaux plutôt que ceux des pays -> pas du tout d'accord car chaque pays est différent et a ses spécificités... Selon lui il n'y a pas de contradiction avec le patriotisme car dans le patriotisme on ne hait pas les étrangers mais on se préoccupe de ses compatriotes -> il fait donc une distinction entre nationalisme et patriotisme. Il y a moins de risque de guerre de territoire car ajd la richesse n'est pas dans les ressources naturelles ou les biens materiels mais plutot dans le savoir et les entreprises. Cependant si une guerre se declenche elle peut vite se transporter partout dans le monde avec la cyberguerre Russie plus faible que URSS car elle repose reop sur l'industrie lourde et pas sur la technologie de l'information et la biotechnologie. Les hommes doivent faire preuve d'humilité et arrêter de penser qu'ils sont le centre du monde. Il prend l'exemple des religions notamment juive qui pense avoir tout inventé. Il rappelle que certes des juifs ont fait des réalisations impactantes mais cela depuis seulement 2-3 siècles et ce n'était pas forcément la religion qui le permettait. Il fait, selon moi, une grosse critique de Dieu en expliquant que c'est du fictif et l'oeuvre de l'imagination car même si un Dieu avait créé le monde ils n'aurait pas fixé autant de règles sur le style vestimentaire, l'alcool ou la sexualité. Le problème dans l'éducation est l'accumulation d'informations car les élèves en ony déjà bcp trop Il faut leur apprendre à en dégafer le sens, associer les multiples bribes d'informatioms en une vision d'ensemble Enseignement des 4C : pensée critique, communication, collaboration et creativité Ne pqs se fier aux adultes car ils ne comprennent pas le monde contrairement à il y a plusieurs siècles. La seule certitude pour le XXIè siècle est le changement. Dans la section sur le sens, l'auteur met en avant que les récits ne représentent rien à l'échelle de l'humanité. L'univers existe depuis 13 milliards d'années, la Terre 4,5 milliards d'années, les hommes 2 millions d'années et certaines villes seulement 5 000 ans et des peuples 3 000 ans. Pour donner du sens à sa vie, il faut qu'un récit satisfasse 2 conditions : - il me donne un rôle à jouer - il doit dépasser mes horizons sans se prolonger à l'infini Le livre ratisse très large et évoque pleins de sujets de notre époque actuelle sur lesquels il essaye de philosopher et imaginer leur futur. Il n'est pas très scientifique et donc très abordable. La diversité des sujets rend la sauvegarde d'information assez complexe. Il peut être préférable de lire chapitre par chapitre afin de mieux retenir les idées. À la première lecture mon chapitre préféré est celui sur le sens car c'est selon moi le plus gros problème de notre génération actuelle.

Td
Thierry d'Argembeaua noté ★ 8/10
3 août 2025

VALERIE LAMBERTYCASSEa noté ★ 9/10
8 mars 2025

T
TOa noté ★ 7/10
29 décembre 2024

DE
Domitille Eyguesiera noté ★ 7/10
9 septembre 2024

Jose Alemany De La Vegaa noté ★ 10/10
2 septembre 2024

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